克莉絲汀的APP學習天堂

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主講人葉丙成，臺灣大學電機工程學系副教授。

在這短短的20來分演講中，他表達了自我的教育理念，

他扭轉了傳統的學習型態，傳達未來教育的情況。由於

這世代的孩子是電腦重度使用者，如何將課程和電腦，

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藝術教育是培育創造力、提升國民競爭力的重要學習領域 ，

教育部為紮根藝術教育，將民國103年訂為「美感教育元年」

並將以「課程教學」、「教職知能」、「支持資源」為焦點

推動8項美感教育計畫，期待美感意念傳遞給每位學生、教師

及國民心中，進而建造一個美感普及的「美力」社會。

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                                                                                           【點擊圖片後可連結至YouTube觀賞影片】

這部30分鐘的短片是由金門縣文化局委由金門大學錄製，

拍攝街景、文物古蹟，採訪在地居民.....訴說著金門從唐代以來的歷史故事，

就讓這部影片讓大家來一睹金門的風采，也認識金門吧！

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9/11 爸媽送我到機場，12/11爸爸接機，3個月的實地研究，難能可貴的經驗，暫時告一段落。

回想這些日子，和學校師長、學生快要是朝夕相處，從他們身上得到不少東西，有吃、有拿，

更重要的是知識的增加、智慧的增長，我認識在地的風土民情、習俗文化，學會和自然生物共存，

因為你們讓我的心增添好多好多的感動，揮別時心中真是五味雜陳，期待明年再相會了。

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白雲寥寥無幾的天空，很藍很藍，金門總讓我有身處希臘的錯覺。

20分鐘的下課，孩子肯定要與這片藍天為舞，絕不待在教室。

各年級不同的體能活動，健走、跑步、跳繩或是健康操，甚至

是眾所期待的樂樂棒球。

孩子們絞盡腦汁想要擊出最漂亮的弧線，聲嘶力竭地加油打氣，

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小一學生國語文領域的一項學習重點是「注音符號」，對未

曾在幼兒園學過注音符號，或是學習比較慢的學生而言，10

週注音符號的教學目標可能無法順利達成，因而有些學生需

要再利用課餘時間進行補救，以完成目標。

從學生被檢測需要補救教學，到我們實地研究結束，共有3週，

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昨天接到學校訓育組長的請託，希望我能協助童軍社區闖關活動，擔任關主，

馬上義不容辭答應，也很期待這個維期一天一夜的童軍活動。

週五同學們結束一天的課程後，先回家盥洗，再回到學校打夜宿帳篷事宜。

在他們身上，我看到童子軍敬天樂群，盡己之力，扶助他人的精神，

4個小隊，隊員相互幫忙，帳篷不一會兒便搭好了。

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TEDx是翻轉教育中的一個例子，他讓全球各地的居民能不受

時空限制，隨時隨地可以對自己感興趣的議題進行學習。

看完柯文哲的「生死智慧」演說後，他的幽默風趣讓人對此

主題從抽象苦惱轉為具體有意義。演講中他提到：

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七八月在學校上了一門關於特殊教育方面的課程──

     特殊需求學生及融合教育實務研究

想不到來到金門馬上派上用場，平常除了自身論文方面的教學外，

學校讓我們發揮所學，安排十位在國語或數學落後的學生在週三

下午進行補教教學。

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教師信念 

•成為學生生命中的「好人」與「貴人」。

•訂定目標，實踐目標。

•學習心態，充實自我。

班級經營 

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